Автомобильная СТОАвтосалон, Дилерский центрАЗС, АвтомойкаАптекаАэропортБаза отдыха, Спортивная базаБанкБаняБиблиотекаБольница, Медцентр, Поликлиника, СтоматологияБутикВокзалВыставкаГараж, Паркинг, АвтостоянкаГостиница, МотельГрадостроительство, ПланировкаДетский сад, Ясли, Дошкольное учр.Дом культуры, Учреждение культурыЖильеЗал для мероприятийИнженерное сооружениеКазиноКинотеатрКрематорийМагазин, СупермаркетМедиацентрМузей, Художественная галереяНочной клуб, ДискотекаОбщежитиеОбщественный туалетОбъекты малых формОкеанариум, Дельфинарий, ЗоопаркОстановка автобуснаяОфис, АдминистрацияПланетарийПожарное депоПристань, Порт, ПричалПроизводство, Склад, ФабрикаРесторан, Кафе, Бар, СтоловаяСалон красоты, СПА, ПарикмахерскаяСанаторий, Пансионат, Лечебный, Оздоровительный комплексСельхоз назначениеСтадион, Бассейн, Спортивные учрежденияТеатр, Концертный зал, Оперный театрТоргово-развл. центрУниверситет, ВУЗ, Научный центрУчебное заведение, Школа, КолледжФитнес клубФотостудияЦерковь, Храм, Синагога, Мечеть, Дацан, Религиозное учереждениеЦиркЭллингЯхт-клуб
введите город в поисковой строке

архитектура учебное заведение, школа, колледж

Найдено 213 проекты
Фото0 Общеобразовательная школа на 825 человек Воробьева Мария портфолио

Общеобразовательная школа на 825 человек. Здание общеобразовательной школы размещается в зоне жилой застройки, за пределами санитарно-защитных зон предприятий, сооружений и иных объектов, санитарных разрывов, гаражей, автостоянок, автомагистралей. На пришкольном участке предусмотрены следующие функциональные зоны: спортивна, учебно-опытная, зоны отдыха и хозяйственная зона. В плане школа имеет простую замкнутую форму и состоит из двух блоков: спортивного овальной формы и учебного – прямоугольной формы. Для обеспечения достаточной инсоляции, комфортного времяпрепровождения в стенах школы, внутри плана создается открытое пространство с полосой озеленения под стеклянным куполом. Здесь на первом этаже на отметке -0.900 находится зона шкафчиков с личными вещами. А в другой части – открытый актовый зал с эстрадой. Через это пространство на 1 и 2 этаже существуют переходы для быстрого перемещения из одной части школы в другую. Кабинеты начальных классов, средних и старших классов и учебно-опытные помещения находятся в разных частях здания, спортивный блок имеет отдельный вход с вестибюлем и гардеробом. Все это помогает грамотно распределить учебный процесс. Конструктивная схема: смешаная из ж/б колонн и кирпичных несущих, самонесущих стен и перегородок; несущие внешние: кирпичные 510мм; несущие внутренние: кирпичные, 250мм; перегородки кирпичные 120мм; Перекрытия: ж\б плиты пустотные, 220мм; Полы: керамическая плитка, ламинат; Окна пластиковые, двойной стеклопакет. Окна, ориентированные на юг имеют специальную прослойку для защиты помещений от перегрева. Двери внутренние – деревянные, входные – полностью стеклянные. Лестницы: ж/б с деревянными прорезиненными ступенями и двойными деревянными перилами: на высоте 60 см для детей и 90 – для взрослых.

361
2 года
Аня Воробей - avatar small
МоскваКиев
Фото0 школа Аня Воробей портфолио

школа

1.1k
3 года
Kanat Rymkulov - avatar small
АстанаАлма-Ата
Фото0 Школа Kanat Rymkulov портфолио

Школа. Частная школа

930
3 года
Фото0 Pharos Tower Василий Фенчак портфолио

Pharos Tower. Higher educational institutes have always played an important role in urban building up , city centers’ forming and different planning nodes. In modern conditions of economical rise of the Near East and the Far East Countries appears necessity of new academies’ and universities’ creation. Our design project is represented as a concept of higher educational institute of a new type –it is situated on the isle of Ishim-river in central part of Astana ( capitalcity of Kazakhstan). University center is almost autonomous unit and it includes: 1) Transport node (monorail station, pedestrian and bicycle road) 2) 4 buildings of dormitories (for social, technical and natural faculties + for personnel 3) Park recreation zone 4) Sport center (gyms,swimming pool, stadiums) 5) Scyscraper – main building of university center Building site was chosen knowingly –skyscraper inscribes to skyline of Astana, Ishim-river isolates it from baneful influence of city, provides coolness and moisture in arid climate of steppe. Isle is isolated but it could be easily reached from suburbs, while it is situated in city centre. Design of skyscraper is created in full accordance with functional and structural needs and reflects philosophic conception of authors – only if you master different aspects of knowledge you can rise to heaven’s height. Each of 3 circuits has its own facade skin pattern that reflects belonging to 1 of 3 science realms. So facade skin pattern of technical faculties is generated from crystal-like, geometric forms, skin pattern of social sciences is formed from national kazakh ‘s ornaments and pattern of natural sciences reminds micelium structure. The structure of building functionates and works properly only if all elements of the frame - ramp, circuits, shell and core- cooperate together, that, in its turn, symbolizes synthesis and inalienability of all scientific realms-their flow from one to other. The frame is constructed on the base of doubled grid of diagonal steel frames. The Isle is ecologically appropriate and clean place, free of vehicles and full of gardening. Design project is almost autonomous - bioreactors in basements recycle wastes and accumulate fuel. Alternative sources of energy represented in project are: lotus leaf - shaped solar batteries floating on the surface of river and wind turbines catching flows due to aerodynamic design of facade. Shell of skyscraper is able to collect atmospheric precipitation and then use it for irrigation of interior green recreation zones. The heart and brain of University is a library computerized mediacentre with 6 conference halls and interactive boards, that plays not only educational but communicational role. Each floor has aprox. 400-600 m2 of working and educational spaces and 1 on 3 floors zone of recreation (200-250 m2). Optimal insolation regime, double glass facade and natural ventilation provide comfortable working conditions and pleasant microclimate. Due to open interior space natural ventilation lowers costs of artificial conditioning. Engineering (service) floors are responsible for the life support control system and energy accumulation, inner transportation and they are situated in basement and on the last floors. 4 floors with administration of university are situated above entrance hall. The placement of campus infrastructure (entertaining centre with theatre,sportcentre with stadiums, 4 buildings of dormitories , green park zone, transport node) is rational, appropriate and easy for orientation.

1.2k
5 лет
Arch Slon - avatar small
Москва
Фото0 Проект школы Arch Slon портфолио

Проект школы

539
5 лет
Фото0 Проект школы на 500 учащихся во Владикавказе Мастерская архитектора Аликова портфолио

Проект школы на 500 учащихся во Владикавказе. Реформирование среднего образования, активное использование в учебном процессе, наряду с традиционными формами обучения, информационных технологий, ставят перед архитектором задачу поиска новых объемно-пространственных и художественно-образных решений школьных зданий.       По проекту здание состоит из трех функциональных блоков: блока начальных классов с подготовительными группами, блока учебных кабинетов для старших классов и блока общешкольных помещений, включающих спортзал, столовую, библиотеку.       Связь между этажами в каждом блоке осуществляется по лестницам, имеющим непосредственные выходы во двор. Открытая лестница, размещенная в атриуме,  связывает вестибюль со  , 2-м и 3-м этажами.                                                                                     Одно из главных структурных качеств кирпичной кладки, а именно – модульность - идеально соответствует пиксельной структуре компьютерной памяти. Фасады школы выполняются кладкой из лицевого кирпича двух цветов. При этом, чередование красных квадратов из кирпича «BRAER»,чуть выступающих из плоскости в виде отдельных пикселей на фоне из белого силикатного кирпича подводит зрителя к сравнению фасадной стены  с тетрадной страницей и с компьютерной матрицей, предопределяя зрительные ассоциации и формируя современный образ объекта. Имитация белого листа бумаги усиливается за счет отгибания лицевого слоя кладки от несущей части стены над центральным входом в школу.     Запоминающийся облик интерьерных пространств в вестибюле с трехсветным атриумом,  а также - в рекреациях и коридорах создается за счет использования декоративных качеств кирпича.      Применение разных видов высококачественного облицовочного кирпича «БРАЕР» обеспечит практичность и долговечность отделки, а также – ощущение осязаемой материальности фасадных поверхностей и интерьеров школы. В конечном счете, разнообразное, но лаконичное использование декоративных свойств кирпича позволит создать оригинальный, запоминающийся образ современного школьного здания. Технико-экономические показатели по зданию школы: Площадь застройки  -      3314 м2 Общая площадь  -             8316,9 м2 Строительный объем -     37017 м3

1.1k
2 года